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台北市永樂國小 |
~ 無障礙環境介紹專區 ~ |
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一、教育目標
附記:
1. 依據臺北市政府教育局編印之「臺北市身心障礙教育工作手冊」擬定「臺北市永樂國小資源班教育目標」,經95.10.3特教推行委員會通過後實施,本校資源班教育目標如上。
2. 為避免孩子被標記化,97.1.15特教推行委員會會議中,決議校內將「資源班」改稱「潛能開發班」。取其開發孩子潛能之意。於家長、教師互動及傳達孩子學習狀況等場合使用此稱謂,教育局所需文件仍以「資源班」稱之,逐步改變學生的刻板印象,提升自信心。
二、教學目標
透過轉介、診斷、篩選一至六年級各類身心障礙、學習成就低落之學生,提供個別化教育計畫,進行國語科、數學科、生活自理能力與知覺動作訓練、人際互動溝通技巧訓練、電腦輔助學習......等課程,並依個別需要安排物理、語言、職能治療訓練,以協助各類特殊學生更適性發展、更快樂學習。
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