臺北市大同區永樂國民小學101學年度多語文（國語文、本土語言）學藝競賽實施計畫
一、目的：
（一）倡導多語文學習活動，增進學生適應多語文環境的能力。
（二）加強推廣圖書館利用教育，增進學生自學能力。
（三）選拔表現優異學生加以培訓，代表學校參加本年度臺北市多語文學藝競賽。
二、參加對象：本校一至六年級。各班請依據競賽項目，自行舉辦班級初選，再依競賽項目各遴選一名參加。（依據九十一學年度多語文學藝競賽檢討會會議記錄，增列此項：若有學生參加課後集訓班，並且獲得老師推荐者，可不受單一名額的限制。相關規定詳如附件二。）
三、競賽項目：
（一）國語文學藝競賽：
1.演說 2.朗讀 3.作文 4.寫字 5.字音字形
（二）本土語言（閩南語組、客家語組）學藝競賽：
1.演說 2.歌唱 3.朗讀
（三）語文能力競賽：
1.美讀 2.看圖說故事 3.查字典 4.查中華兒童百科全書
四、競賽順序：
（一）三~五年級國語文朗讀、四、五年級國語文演說於3/1（五）抽上臺順序籤。
（二）低年級美讀及看圖說故事於3/8（五）抽上臺順序籤。
（三）三年級的國語文演說、三~五年級的鄉土語言演說、三~五年級的鄉土語言歌唱、三~五年級的鄉土語言朗讀於3/22（五）抽上臺順序籤。
五、競賽日期、地點、規則：
（一）國語文競賽：（參加對象：三、四、五年級）
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項目
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日期
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時間
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地點
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評審標準
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注意事項
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字音字形
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102
、
3
、
5
（二）
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8:40
│
8:50
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C102
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國字與注音，每錯一字扣0.5分
※字體潦草、塗改、嚴重超出欄外一律不計分。
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1.字音、字形各一百字。
2.限時10分鐘。
3.限用藍、黑色原子筆或鋼筆。
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作文
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10:30
│
12:00
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1.內容與思想：占50％。
2.結構與修辭：占40％。
3.書法與標點：占10％。
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1.題目當場公布，不得用詩歌、韻文寫作，並詳加標點符號。
2.限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫。
3.限時90分鐘。
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寫字
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9:30
│
10:10
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美勞教室二(暫訂)
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1.筆勢與功力：60％
2.整潔與美觀：40％
3.正確與迅速：錯別字或漏字每字扣均標準分數3分，未寫完者，每少一字扣一標準分數2分。
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1.書寫內容當場公布。
2.一律以傳統毛筆書寫楷書。三年級字之大小為7.5公分見方，共28字；四、五年級字之大小為5公分見方，共50字。
3.限時40分鐘。
4.紙張由學校提供；毛筆、墨、硯自備。
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朗讀
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13:00
│
16:00
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故事屋
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1.語音(發音、聲調)：50％
2.氣勢(句讀、語調、文氣)：40％
3.儀態(儀容、態度、表情)：10％
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1.題材以課外語體文為主。
2.登臺前8分鐘當場親自抽題。
3.上臺前先表明號次，但不得報告班級姓名。
4.限4分鐘，時間一到應立即下臺。
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四、五年級演說
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102
、
3
、
7
（四）
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9:00
│
12:00
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故事屋
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1.語音(聲、韻、調、語調)：占45％
2.內容(思想、結構、詞彙)：占45％
3.儀態：(儀容、態度、表情)：占10％
4.時間：超過或不足時，每半分鐘扣總平均分數1分，未足半分鐘者，以半分鐘計。
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三年級
＊與三年級本土語言同時於3/19(二)競賽，
辦法詳見本土語言競賽─三年級演說
四年級
＊演說分為2部分：第一部分為自選題演說，公布3題自選1題，競賽時間為4~5分鐘，占成績的70﹪；第二部分為即席演說，競賽時間為2~3分鐘，占成績的30﹪，於登臺前30分鐘當場親自抽題。
＊鈴響1聲表示時間剩60秒，鈴響2聲應即下臺。
＊在準備時間內可參閱資料，但不得與他人交談。
＊上臺時先表明號次，但不得報告班級姓名。
五年級
＊演說分為2部分：第一部分為自選題演說，公布10題自選1題，競賽時間為4~5分鐘，占成績的30﹪；第二部分為即席演說，競賽時間為3~4分鐘，占成績的70﹪，於登臺前30分鐘當場親自抽題。
＊鈴響1聲表示時間剩60秒，鈴響2聲應即下臺。
＊在準備時間內可參閱資料，但不得與他人交談。
＊上臺時先表明號次，但不得報告班級姓名。
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（二）本土語言競賽：（參加對象：三、四、五年級）
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四五年級演說
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102
、
3
、
26
（二）
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9：00
│
12：00
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故事屋
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1.語音：(聲、韻、調、語調)占45％
2.內容：(思想、結構、詞彙)占45％
3.儀態：(儀容、態度、表情)占10％
4.時間：超過或不足時，每半分鐘扣總平均分數一分，未足半分鐘者以半分鐘計。
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＊四、五年級閩南語、客家語題目公布三題自選一題。
＊上臺時先表明號次，但不得報告班級姓名。
＊演說時間三年級限3~4分鐘，四、五年級限4~5分鐘。
＊可攜帶參考資料。
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三年級演說
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102
、
3
、
26
（二）
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13：00
│
16：00
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故事屋
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1.語音：(聲、韻、調、語調)占45％
2.內容：(思想、結構、詞彙)占45％
3.儀態：(儀容、態度、表情)占10％
4.時間：超過或不足時，每半分鐘扣總平均分數一分，未足半分鐘者以半分鐘計。
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三年級國語演說：
＊演說題目採抽題方式，公布3題抽1題。
＊於登臺前30分鐘當場親自抽題，競賽時間為3~4分鐘。
＊鈴響1聲表示時間剩60秒，鈴響2聲應即下臺。＊在準備時間內可參閱資料，但不得與他人交談。
＊上臺時先表明號次，不得報告班級姓名。
三年級閩南語、客家語演說：
題目自定：內容以家庭生活、學校生活、鄉里生活及歷史故事為範圍。
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朗讀
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102
、
3
、
28
（四）
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9：00
│
12：00
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故事屋
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1.語音(發音及聲調)：占50％。
2.聲情(語調、語氣、語情)：占40％。
3.台風(儀容、態度、表情)：占10％。
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1.本項目參加對象為四、五年級（三年級自由參加）。
2.分閩南語組及客家語組，題材以課外語體文為主。
3.比賽時，參賽者從事先給定之三篇當中自選一篇。
4.上臺前先表明號次，但不得報告班級姓名。
5.限4分鐘，時間一到應立即下臺。
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歌唱
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102
、
3
、
28
（四）
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13：00
│
16：00
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視聽中心
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1.技巧及風格：占60％。
2.音色：占20％。
3.儀態：占20％。
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1.曲目：從審定本藝術與人文教科書中選定兩首演唱，報名時需交歌譜。
2.競賽員上臺後，每一首選定歌曲必須唱兩次，並連續唱完兩首選定曲。
3.競賽員應事先自覓伴奏員，伴奏樂器自選（學校提供鋼琴，其他樂器應自備）。。
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（三）語文能力競賽：1.美讀 2.看圖說故事（參加對象：一、二年級）
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項目
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日期
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時間
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地點
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評審標準
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注意事項
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美讀
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102
、
3
、
12
（二）
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9:00
│
12:00
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故事屋
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1.語音(發音、聲調)：50％
2.氣勢(句讀、語調、文氣)：40％
3.儀態(儀容、態度、表情)：10％
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1.一年級利用背稿的方式參加說故事比賽。二年級利用背稿的方式於賽前先給圖準備。
2.比賽前一週抽定順序。
3.上臺時先表明號次，但不得報告班級姓名。
4.二年級看圖說故事的預備時間為6分鐘，競賽時間2~3分鐘；一年級的背稿說故事則依序上臺，競賽時間2~3分鐘。
5.美讀的預備時間是6分鐘，競賽時間3分鐘，鈴響時應即停止。
6.鈴響1聲表示時間剩60秒，鈴響2聲應即下臺。
7.說故事項目可攜帶參考資料。
8.美讀及說故事項目各班2位人選。
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看圖說故事
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102
、
3
、
14
（四）
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9:00
│
12:00
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1.語音(聲、韻、調、語調)：45％
2.內容(思想、結構、詞彙)：45％
3.儀態(儀容、態度、表情)：10％
4.時間：超過或不足時，每半分鐘扣總平均分數一分，未足半分鐘者，以半分鐘計。
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3.查字典 4.查中華兒童百科全書：（參加對象：三、四、五、六年級）
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項目
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日期
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時間
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地點
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評審標準
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注意事項
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查字典
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102
、
3
、
4
（一）
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13:10
│
13:30
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C102
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1.每題以填充方式作答。
2.每題分5小格：部首、部首外筆畫、注音、所在頁數、造詞。
3.每小格1分。
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1.題數：20題（10題課本生字；10題課外），限20分鐘。
2.每班2名參賽。
3.分數相同時，以先交卷者優勝。
4.比賽字典為「新超群國語字典」，比賽當天由圖書館提供。
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查
中華
兒童
百科
全書
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102
、
3
、
4
（一）
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14:00
│
14:40
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圖書室三樓
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1.每題以填充方式作答。
2.每題分三項：(1)冊別(2)所在頁數(3)主題內容問答。
3.每小格2分。
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1.題數：10題，高年級限20分鐘，中年級限40分鐘。
2.每班2人組成一組。
3.分數相同時，以先交卷者優勝。
4.比賽用書為中華兒童百科全書，比賽當天請高年級從班上帶往圖書館。
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六、報名日期：102年2月27日(三)中午12：00前。
七、評審人員：由校長聘請校內學有專精的老師擔任。
八、獎勵：每項競賽各學年取優勝三名，惟美讀競賽取特優三名，優選三名，請校長頒發獎狀。
九、代表權及培訓規定
（一）比賽結果公布後，由五年級各項前三名參加集訓，再從中擇優代表學校參加臺北市的多語文學藝競賽，取得代表參賽權的學生應與學校指導老師充分配合，不得以任何理由拒絕培訓；如無法配合則視為棄權，本校得安排遞補之人選。
（二）四年級表現優異的學生得經評審推荐參加培訓。
（三）如該項競賽四年級學生表現相當優異，明顯超越五年級學生表現時，經評審團討論後得以四年級第一名學生代表學校參賽。
（四）寫字、本土語言演說及歌唱比賽皆分成兩個階段，第一個階段校內評選出優選三名選手可代表學校對外比賽，第二個階段是這三名優選選手經過指導老師培訓之後，再次比賽選出一名優勝者代表學校對外比賽。
十、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
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永樂國小母語日計畫